Variación Lingüística y Problemática del Contacto en el entorno escolar
El español andino en la Ciudad de Buenos Aires
Descripción del proyecto
Este proyecto reflexiona sobre la problemática del contacto lingüístico español andino-español rioplatense, y su impacto en la escolaridad de nativos y miembros de comunidades migrantes en zonas urbanas (Ciudad de Buenos Aires).
Equipo de trabajo
Dra. Roxana Risco
Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires, docente e investigadora en la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad de Buenos Aires.
Prof. Patricia Benadiba
Profesora para la Enseñanza Primaria, Especialista Superior en Literatura Infantil y Juvenil, Gestión educativa y Procesos y problemas de la Sociedad y Cultura Latinoamericana (Escuela de Capacitación Docente, CePA), Diplomada Universitaria en Educación (Universidad del Museo Social Argentino, Argentina) y Educación Inclusiva (Fundación Archipiélago).
Lic. Andrea S. Galante
Andrea S. Galante es Profesora y Licenciada en Geografía (Universidad de Buenos Aires), y posgraduada en Gestión de las Instituciones Educativas en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Dra. María Amalia García Jurado
Doctora en Letras (Universidad de Buenos Aires), Profesora y Licenciada en Letras (Universidad Católica Argentina).
Mg. Andrea Fernández Boiso
Licenciada en Educación, con especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura (Universidad Nacional de Quilmes) y Editora (Universidad de Buenos Aires).
Dra. Ana Fernández Garay
Doctora en Ciencias del Lenguaje de la Universidad René Descartes, Paris V, Francia. Es Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República Argentina.
Prof. Claudia Méndoz
Psicopedagoga y Profesora de Psicología y Ciencias de la Educación. Es Licencianda en Ciencias de la Educación (Universidad de Tres de Febrero, Argentina) y se desempeña como docente en el Nivel Medio, en la Ciudad de Buenos Aires